martes 16 julio 2024
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¿Cuáles son los retos de los estudiantes panameños al ingresar a la universidad?

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La comprensión lectora y la redacción de textos se han convertido en problemas alarmantes que afectan a los estudiantes de todas las universidades de Panamá, reveló el simposio ‘El discurso especializado: forense y otros’, organizado por el Centro de Lectura y Escritura Académica de la Universidad de Panamá (CELAUP).

Fulvia Morales de Castillo, directora del CELAUP, destacó la gravedad de la situación durante una entrevista reciente. «Los problemas en lectura y escritura que enfrentan nuestros estudiantes son profundos y se manifiestan en todas las universidades del país, sin importar la procedencia educativa de los alumnos», afirmó.

Estas deficiencias, presentes desde la educación primaria y secundaria, afectan tanto a estudiantes de escuelas públicas como privadas, comprometiendo su rendimiento académico y profesional.

El simposio, que se celebra del 24 al 25 de junio, reúne a expertos nacionales e internacionales para abordar esta crisis educativa. Durante el evento, se discutió la necesidad urgente de implementar estrategias efectivas para mejorar las competencias en lectura y escritura de los estudiantes.

Morales de Castillo subrayó que la escritura es una habilidad particularmente compleja que requiere un entrenamiento riguroso desde los primeros años de educación. «La elaboración de un resumen, por ejemplo, exige una comprensión profunda del texto y la capacidad de sintetizar las ideas principales, habilidades que muchos de nuestros estudiantes no han desarrollado adecuadamente», explicó.

Las pruebas de admisión realizadas en las universidades revelan que muchos estudiantes ingresan con habilidades deficientes en estas áreas cruciales. «Estamos enfrentando una situación crítica», dijo Morales de Castillo. «Los problemas de escritura y comprensión lectora son los más agudos que traen nuestros estudiantes desde las escuelas primarias y secundarias. Esto no solo afecta su desempeño académico, sino también su capacidad para comunicarse eficazmente en el ámbito profesional».

El evento incluyó ponencias de destacados académicos internacionales, como el doctor Antonio Briz, catedrático de Lengua Española de la Universidad de Valencia, y Estrella Montolío, catedrática de Lengua Española de la Universidad de Barcelona. Ambos expertos destacaron la importancia de mejorar la claridad y efectividad de la comunicación, no solo en el ámbito académico, sino también en contextos profesionales como el jurídico.

El simposio también exploró innovaciones tecnológicas como el dispositivo Eye tracking, que CELAUP espera incorporar para futuras investigaciones sobre comprensión lectora. Este dispositivo permitirá comprender mejor cómo los estudiantes procesan el lenguaje en tiempo real, enfocándose en los procesos cognitivos que se activan al leer y procesar información.

Morales de Castillo resaltó que para superar estas deficiencias es fundamental un enfoque interdisciplinario que comience desde la educación primaria y continúe a lo largo de la educación secundaria y superior. «En Panamá se hace un mayor esfuerzo en la comprensión lectora, pero armar un discurso, un ensayo, o elaborar un resumen implica mucho más que sentarse frente a la lectura y contestar una pregunta», señaló.

El Centro de Lectura y Escritura Académica de la Universidad de Panamá, instituido en 2017, ha ampliado significativamente su oferta académica para abordar estos desafíos. Actualmente, ofrece programas de especialización en Corrección de Texto, maestrías en Lingüística del Texto y Literatura Comparada, y doctorados en Lingüística Española e Inglesa.

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6 COMENTARIOS

  1. Alarmante noticia, sino se comprende bien lo que se lee, el profesional va,a ser mediocre. Pues no ha podido aprender todo lo enseñado y poner en práctica lo estudiado vs a ser más difícil

  2. Hay que darle orientacion al estudiante aveces cuando son primer ingreso no se saben cómo funciona la universidad y no hay nadie quien pueda orientar a los muchachos ,desde el colegio organizar giras y orientar al estudiante qjw carrera quisiera estudiar

  3. Es preocupante este tema escritura y comprensión lectora por eso hay tantos malos entendidos también hay que ver cual es la raíz del problema que esta afectando si es el sistema educativo, docentes o quien

  4. Rs una realidad. A los estudiantes tanto de primaria como secundaria deben leer más. Por bimestre deben leer un libro en la materia de español y realizar trabajos de comprensión de lectura.

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